Школа профессионального и непрерывного образования. Учебный план ICDL         
  Школа профессионального и непрерывного образования. Учебный план ICDL   Школа профессионального и непрерывного образования. Учебный план ICDL

Русский    Тоҷикӣ

 

О ШПНО

Программы и курсы

ICDL центр

ИТ Академия

Ассоциация выпускников

Контактная информация

 

Учебный план ICDL

 

ЕВРОПЕЙСКИЕ КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРАВА/

МЕЖДУНАРОДНЫЕ КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРАВА

УЧЕБНЫЙ ПЛАН 5.0

 

 

 

Фонд ECDL

Ирландия

Дублин 4

Thorncastle Street

Portview House, 3rd-floor

 

Тел:   + 353 1 630 6000

Факс: + 353 1 630 6001

E-mail: info@ecdl.com

URL: http://www.ecdl.com/

 

Официальная версия Учебного плана 5.0. ECDL опубликована на сайте Фонда ECDL по адресу: http://www.ecdl.com/

 

Хотя все меры были предприняты Фондом ECDL в подготовке этой публикации,

Фондом ECDL, как издателем, не может быть дана гарантия относительно полноты информации, и Фонд ECDL не несет ответственности за любые ошибки, упущения, утери или повреждения, возникшие вследствие такой информации или любые инструкции или советы, содержащиеся в пределах этой публикации. Как указано выше, информация не может быть воспроизведена полностью или частично без разрешения и подтверждения.

Изменения могут быть произведены Фондом ECDL по собственному усмотрению и в любое время без предупреждения.

 

 

 

Copyright ©2007 The ECDL Foundation Ltd.

 

Все права защищены. Никакая часть данной публикации не может быть воспроизведена, в какой бы то ни было форме без письменного разрешения владельцев авторских прав - ECDL Foundation.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2010

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание

 

 

Модуль 1 - Базовые знания информационных технологий. 3

Модуль 2 - Работа на компьютере и управление файлами. 9

Модуль 3 - Текстовые редакторы.. 13

Модуль 4 - Электронные таблицы.. 17

Модуль 5 - Использование баз данных. 23

Модуль 6 - Презентации. 28

Модуль 7 - Просмотр веб-страниц и передача информации. 34

 

Модуль 1 - Базовые знания информационных технологий

Нижеследующая учебная программа модуля 1 «Базовые знания информационных технологий» является основой для практического теста по этому модулю.

 

Цели модуля

Модуль 1       Базовые знания информационных технологий требует от кандидата понимания основных понятий информационных технологий на общедоступном уровне  и знание различных частей компьютера.

Кандидат должен:

  • Иметь представление об аппаратном обеспечении компьютера, знать, как влияют различные факторы на работу компьютера, и знать периферические устройства;
  • Иметь представление о программном обеспечении компьютера и привести примеры простых программных приложений и приложений операционной системы;
  • Понимать, как используется информационная сеть для обработки данных, знать различные варианты подсоединения к Интернет;
  • Понимать, что такое информационные технологии, и привести примеры их практического применения в повседневной жизни;
  • Знать влияние работы на компьютере на здоровье, безопасность и окружающую среду;
  • Знать важные аспекты защиты данных при работе на компьютере;
  • Понимать важные юридические аспекты, связанные с правом на копирование и защиту данных при работе на компьютере.

 

Категория

Область знаний

Подраздел

Рассматриваемые вопросы

1.1 Аппаратное обеспечение

1.1.1 Основные понятия

1.1.1.1

Понимать термин аппаратное обеспечение

1.1.1.2

Понимать что такое персональный компьютер (ПК). Понимать различия между рабочими станциями, портативными, карманными ПК для типичных пользователей

 

 

1.1.1.3

Различать простые миниатюрные переносные цифровые устройства такие как: персональный цифровой секретарь (записная книжка) PDA, мобильный телефон, смартфон, мультимедийный проигрыватель и знать их основные особенности.

 

 

 

 

1.1.1.4

Знать основные части компьютера: процессор CPU, типы памяти, жесткий диск, простейшие устройства ввода и вывода

 

 

1.1.1.5

Различать простейшие порты входа и выхода: универсальная последовательная шина USB, серийные, параллельные, сетевые порта, шина FireWire

 

1.1.2 Производительность компьютера

1.1.2.1

Знать факторы, влияющие на работу компьютера, а именно на скорость процессора, объем оперативной памяти, объем процессора и памяти  видеокарты, количество работающих приложений

 

 

1.1.2.2

Знать, что быстродействие процессора измеряется в мегагерцах или гигагерцах (MHz, GHz)

 

1.1.3 Память и запоминающие устройства

1.1.3.1

Знать что такое память компьютера: оперативная память (RAM), постоянная память (ROM) и различие между ними.

 

 

1.1.3.2

Знать единицы измерения объема памяти: бит, байт, килобайт, мегабайт, гигабайт, терабайт.

 

 

1.1.3.3

Знать основные типы запоминающих устройств: внутренний жесткий диск, внешний жесткий диск, сетевой диск, CD, DVD, USB, флэш-диск, карта памяти, хранение файлов в режиме прямого доступа (online)

 

1.1.4 Устройства ввода, вывода

1.1.4.1

Знать назначение основных устройств ввода - клавиатура, мышь, трекбол, сканнер, сенсорная панель, световое перо, джойстик, цифровая камера, микрофон.

 

 

1.1.4.2

Знать назначение основных устройств вывода - монитор/экран, принтер, звуковые колонки, наушники.

 

 

1.1.4.3

Понимать, что есть устройства одновременно и ввода и вывода, такие как сенсорный экран.

1.2

Программное обеспечение

1.2.1 Основные понятия

1.2.1.1

Понимать термин программное обеспечение

1.2.1.2

Знать что такое операционная система и названия некоторых простых операционных систем (ОС)

 

 

1.2.1.3

Различать и знать некоторые виды программных приложений, такие как: текстовые редакторы, электронные таблицы, базы данных, презентации, почта, просмотр веб-страниц, фоторедактирование, компьютерные игры.

 

 

 

 

1.2.1.4

Знать различие между системным (ОС) и прикладным программным обеспечением.

 

 

1.2.1.5

Знать некоторые имеющиеся варианты для увеличения доступности такие как: опознание голоса, считыватель изображений, увеличитель изображений, экранная клавиатура

1.3 Сети

1.3.1 Типы сетей

1.3.1.1

Понимать термины: локальная сеть, беспроводная локальная сеть, глобальная сеть.

 

 

1.3.1.2

Понимать термин клиент-сервер

 

 

1.3.1.3

Понимать, что такое Интернет и иметь представление об основных сферах применения

 

 

1.3.1.4

Понимать что такое Интрасеть и Экстрасеть (Intranet, Extranet)

 

1.3.2 Передача данных

1.3.2.1

Знать понятия скачивания, пересылка по сети

 

 

1.3.2.2

Понимать, что означает скорость передачи. Понимать, как она измеряется: бит в секунду (bps), килобит в секунду (kbps), мегабит в секунду (mbps)

 

 

1.3.2.3

Знать о различных видах служб соединения с Интернет: телефонная линия (dial-up), широкополосный доступ (broadband)

 

 

1.3.2.4

Знать о различных видах соединения к Интернет: телефонная линия, мобильный телефон, кабель, беспроводное, спутниковое соединение

 

 

1.3.2.5

Понимание некоторых характеристик широкополосного соединения: всегда подключен, фиксированная оплата, высокая скорость, высокий риск атаки взломщиков

1.4. Информационные и коммуникационные технологии в повседневной жизни

1.4.1. Электронный мир

1.4.1.1

Понимать термин информационные и коммуникационные технологии (ICT)

 

1.4.1.2

Знать о различных службах Интернет для потребителей, таких как: электронная торговля, электронный банкинг, электронное правительство

 

1.4.1.3

Понимать термин электронное обучение. Знание некоторых особенностей, таких как гибкое время обучения, гибкое место обучения, мультимедийное обучение, экономичное по цене.

 

 

 

 

 

1.4.1.4

Понимать термин «работа в сети» (teleworking). Уметь назвать достоинства работы в сети, такие как экономия времени на соединение, возможность сконцентрироваться на выполнении определенной работы, удобное расписание для работы, сокращение требуемых помещений для работающих. Знать недостатки работы в сети, такие как недостаток личных контактов, меньше возможности для работы в команде.

 

1.4.2 Коммуникации

1.4.2.1

Понимать термин электронная почта

 

 

1.4.2.2

Понимать термин мгновенные сообщения

 

 

1.4.2.3

Понимать термин  IP телефония (VOIP)

 

 

1.4.2.4

Понимать термин новости по Интернет подписке (Really Simple Syndication RSS)

 

 

1.4.2.5

Понимать термин сетевой журнал (web log)

 

 

1.4.2.6

Понимать термин цифровое видео (podcast)

 

1.4.3 Виртуальные коммуникации

1.4.3.1

Понимание основ онлайн (виртуального) сообщества. Знать такие примеры как социальная сеть, веб-сайты, форумы, дискуссионные группы, компьютерные игры в онлайн режиме.

 

 

1.4.3.2

Знать пути как пользователь может опубликовать или распространить информацию в режиме онлайн: сетевой журнал (web log), цифровое видео (podcast), фото, видео и аудио клипы.

 

 

1.4.3.3

Понимать важность мер предосторожности, когда общаешься с сообществами в режиме онлайн: сделайте ваш профайл частным, ограничьте количество помещаемой персональной информации, знайте, что помещенная информация доступна всем, остерегайтесь незнакомцев.

 

1.4.4. Здоровье

1.4.4.1

Понимать термин эргономика

 

 

1.4.4.2

Понимать, что освещение является фактором здоровья при работе на компьютере. Знайте что использование искусственного света, количество и направление света является важным.

 

 

 

 

 

 

1.4.4.3

Понимать, что правильное месторасположение компьютера, стола и стула помогает поддерживать комфортную осанку.

 

 

1.4.4.4

Распознавать пути помогающие гарантировать комфортную рабочую среду на протяжении работы на компьютере: регулярные разминки, перерывы, использование техники для снятия напряжения с глаз.

 

1.4.5. Окружающая среда

1.4.5.1

Знать варианты утилизации для вторичного использования компьютерных частей, картриджей для принтера и бумаги.

 

 

1.4.5.2

Знать о вариантах энергосбережения: использование настроек автоматического выключения экрана, перехода в спящий режим, выключения компьютера.

1.5 Безопасность

1.5.1. Идентификация

1.5.1.1

Понимать что вопросы безопасности имени пользователя и пароля необходимы пользователям для идентификации их при входе в сеть или в компьютер.

 

 

1.5.1.2

Знать о политике использования пароля: не распространять его, регулярно его менять, достаточная длина  пароля, соответствующий набор букв и чисел

 

1.5.2 Защита информации

1.5.2.1

Знать, зачем необходимо иметь резервные копии данных и программ на внешних носителях информации.

 

 

1.5.2.2

Понимание что такое брандмауэр (firewall)

 

 

1.5.2.3

Знание путей защиты данных от воровства таких как: использование имени пользователя и пароля, блокировка компьютера и аппаратного обеспечения, используя секретные кабеля

 

1.5.3. Компьютерные вирусы.

1.5.3.1

Знать термин компьютерный вирус.

 

 

1.5.3.2

Знать, как вирусы проникают в компьютерную систему

 

 

1.5.3.3

Знать, как защититься от вирусов и важность регулярного обновления антивирусного программного обеспечения

1.6 Законодательная база

1.6.1 Защита авторских прав

1.6.1.1

Понимать термин защиты авторских прав

 

 

 

1.6.1.2

Знать, как определять лицензированное программное обеспечение: путем проверки ИД продукта, регистрации продукта, просмотра лицензии программного обеспечения

 

 

1.6.1.3

Понимание термина лицензионного соглашения с конечным пользователем

 

 

1.6.1.4

Понимать термин испытательная версия программы (shareware), бесплатное ПО (freeware), свободное ПО (оpen source)

 

1.6.2 Защита данных

1.6.2.1

Определение основных целей законодательной базы по охране данных  и  соглашения: защита прав на данные, установка ответственности по контролю данных

 

 

1.6.2.2

Определение основных правил охраны данных в вашей стране

 

 

1.6.2.3

Определение ответственности по охране данных соответствующих контролирующих органов в вашей стране

 

 

Модуль 2 - Работа на компьютере и управление файлами

Нижеследующая учебная программа модуля 2 «Работа на компьютере и управление файлами» является основой для сдачи практического теста по этому модулю.

 

Цели модуля

Модуль 2       Работа на компьютере и управление файлами требует от кандидата продемонстрировать способности по выполнению операций и  управлению своим персональным компьютером.

Кандидат должен:

  • Уметь пользоваться основными возможностями операционной системы, включая регулирование основных настроек компьютера, и встроенную справочную службу;
  • Эффективно управлять элементами рабочего стола и эффективно настраивать и работать в графическом режиме пользователя;
  • Знать об основных понятиях управления файлами и иметь возможность эффективно организовать систему файлов и папок, чтобы облегчить их распознавание и поиск;
  • Уметь использовать сервисные программы для сжатия и извлечения, больших по объему файлов и антивирусные программы для защиты от компьютерных вирусов;
  • Продемонстрировать возможности по работе с простейшими текстовыми редакторами и иметь навыки использования принтеров, доступных в операционной системе.

 

Категория

Область знаний

Под-раздел

Рассматриваемые вопросы

2.1 Операционная система

2.1.1.

Первые шаги

2.1.1.1

 

 

2.1.1.2

 

2.1.1.3

 

2.1.1.4

 

2.1.1.5

Включение компьютера и безопасный вход, используя имя пользователя и пароль.

Правильная перезагрузка компьютера (Restart).

Закрытие неработающего приложения

Правильное выключение компьютера.

Использование доступной справочной системы

2.1.2.

Установка

2.1.2.1

 

 

 

2.1.2.2

 

 

 

 

2.1.2.3

 

2.1.2.4

2.1.2.5

Пр осмотр сведений о системе: тип операционной системы, версия, тип установленного процессора, объем ОЗУ (RAM).

Изменение настроек Рабочего стола: текущее время и дата[1], настройка звука, настройка изображения (качество цветопередачи, разрешение экрана, фона и т. п.)

Установка, добавление языка клавиатуры

Установка, удаление программ

Использование клавиши Print Screen для снятия изображения всего экрана, активного окна

2.1.3

Работа со значками (иконками)

2.1.3.1

 

 

 

2.1.3.2

 

2.1.3.3

 

 

2.1.3.4

Распознавание основных значков рабочего стола: файл, папка, приложение, принтеры, драйверы, корзина.

Выделение и перемещение значков на рабочем столе

Создание, перемещение значков (ярлыков) рабочего стола, создание дополнительных имен (alias)

Открытие приложений, папок и файлов при помощи значков

2.1.4

Использование окон

2.1.4.1

 

 

 

 

2.1.4.2

 

 

2.1.4.3

Распознавание основных компонентов окна: область заголовка окна, строка меню, панель инструментов, строка состояния, полосы прокрутки.

Свернуть, развернуть, свернуть в окно, изменить размер, переместить, закрыть окно

Перемещение между активными окнами

2.2 Управление системой файлов

2.2.1

Основные понятия

2.2.1.1

 

 

2.2.1.2

 

 

 

 

2.2.1.3

 

2.2.1.4

 

 

2.2.1.5

Понятие как операционная система организует диски, папки, файлы в иерархической структуре

Знание устройств, используемых операционной системой для хранения файлов и папок таких как: жесткий диск, сетевой диск, USB флэш-диск, компакт-диск (CD RW), DVD диск

Знать, как измеряют емкость файлов, папок Кб, Мб, Гб.

Понимать назначение регулярного создания резервной копии файла на внешнем запоминающем устройстве

Понимать пользу хранения файлов в режиме прямого доступа (online): удобство доступа, возможность совместного использования файлов

2.2.2.

Файлы и папки

2.2.2.1

 

2.2.2.2

 

2.2.2.3

 

2.2.2.4

Просмотр папок наименований, размера, местонахождения на диске

Свернуть, развернуть список дисков, папок

Передвижение к папкам, файлам на диске

Создание каталога/папки и подкаталога

2.2.3.

Работа с файлами

2.2.3.1

 

 

 

 

 

 

 

 

2.2.3.2

 

 

 

2.2.3.3

 

 

2.2.3.4

 

 

2.2.3.5

 

 

 

2.2.3.6

Наиболее распространенные типы файлов: текстовые файлы, файлы электронных таблиц, файлы баз данных, файлы презентаций, графические файлы, аудио и видео файлы, сжатые и временные файлы, исполняемые файлы, переносимый текстовый формат файла.

Запуск приложения текстового редактора. Ввод текста, сохранение документа в заданном месте на  диске.

Изменение атрибутов файла: только для чтения (Read only), скрытый (locked), чтение-запись (read-write)

Сортировка файлов по наименованию, размеру, типу, дате последнего изменения

Важность присвоения правильного расширения файла, папки для эффективного их поиска и организации

Переименование папок и файлов

2.2.4

Копирование, перемещение

2.2.4.1

 

2.2.4.2

 

2.2.4.3

Выбор одного или группы смежных, несмежных файлов, папок

Копирование файлов, папок в другие папки и диски

Перемещение файлов, папок в другие папки и на диски

2.2.5.

Удаление, восстановление

2.2.5.1

2.2.5.2

 

2.2.5.3

Удаление файлов, папок в корзину

Восстановление файлов, папок из корзины

Очистка корзины

2.2.6

Поиск

2.2.6.1

 

2.2.6.2

 

2.2.6.3

 

2.2.6.4

 

 

 

2.2.6.5

Использование инструмента «Найти» для нахождения файла или папки

Поиск файла по его полному имени или части имени файла, содержанию

Поиск файла по дате создания, дате изменения, размеру

Поиск файла, используя специальные символы (Wildcard) для указания типа файла, первых букв имени файла

Просмотр списка недавно использованных файлов

Сервисные программы

2.3.1.

Сжатие файла

2.3.1.1

2.3.1.2

2.3.1.3

Понимать, что означает сжатие файла

Сжатие файла в папке на диске

Извлечение сжатого файла из заданного места на диске

2.3.2

Антивирусная программа

2.3.2.1

 

 

2.3.2.2

 

 

2.3.2.3

Понимание, что такое вирус и способы проникновения вирусов в компьютер

Использование антивирусного программного обеспечения для сканирования дисков, папок, файлов

Понимать, почему важно регулярно обновлять антивирусное программное обеспечение

2.4 Управление принтером

2.4.1

Опции принтера

2.4.1.1

 

2.4.1.2

Смена принтера по умолчанию из списка установленных принтеров

Установка нового принтера на компьютер

2.4.2.

Печать

2.4.2.1

 

2.4.2.2

 

 

2.4.2.3

Печать документа из текстового редактора

Слежение за очередью вывода на печать, используя окно состояния принтера

Пауза, перезапуск, отмена печати, используя окно состояния принтера

 

 

 

Модуль 3 - Текстовые редакторы

Нижеследующая учебная программа модуля 3 «Текстовые редакторы» является основой для практического теста по этому модулю.

 

Цели модуля:

Модуль 3        Работа с текстовым редактором требует от кандидата демонстрации способностей по умению пользоваться текстовыми редакторами для создания документов и писем.

Кандидат должен:

  • Работать с документами и сохранять их в различных форматах;
  • Использовать встроенные опции, такие как, функция «Справка» для повышения производительности;
  • Создавать и редактировать небольшие текстовые документы, которые могут использоваться другими пользователями и распространяться;
  • Применять различные форматы документов с целью их улучшения перед распространением и выбирать лучшие и правильные способы форматирования;
  • Вставлять таблицы, иллюстрации (рисунки) и другие графические объекты в документ;
  • Создавать документ на основе стандартных писем;
  • Настраивать параметры страницы, проверять и исправлять правописание перед финальной печатью документа.

 

Категория
Область знаний
Под-раздел
Рассматриваемые вопросы

3.1. Использование текстового редактора

3.1.1 Работа с документами

3.1.1.1

Запуск и выход из приложения текстового редактора. Открытие и закрытие документов.

 

 

3.1.1.2

Создание нового документа на основе шаблона по умолчанию, другие доступные шаблоны как: приказ, факс, повестка дня.

 

 

3.1.1.3

Сохранение документа в заданном месте на диске. Сохранение документа под другим именем в заданном месте на диске.

 

 

3.1.1.4

Сохранение документа в другом формате - текстовый документ, текст в формате RTF, шаблон, с заданным расширением для специальных приложений, с номером версии

 

 

3.1.1.5

Переключение (перемещение) между открытыми документами

 

 

 

 

 

3.1.2 Меры по улучшению производительности

3.1.2.1

Настройка основных опций/параметров редактора: имени пользователя, папки по умолчанию  для открытия и сохранения документов.

 

 

3.1.2.2

Использование доступной функции Справки

 

 

3.1.2.3

Использование инструментов масштабирования (zoom)

 

 

3.1.2.4

Отображение, скрытие встроенных панелей инструментов. Восстановление, сворачивание ленты прокрутки.

3.2. Создание документов

3.2.1 Ввод текста

3.2.1.1

Переключение между режимами просмотра страницы.

 

 

3.2.1.2

Ввод текста в документ.

 

 

3.2.1.3

Ввод символов и специальных знаков, таких как: ©, ®, TM.

 

3.2.2. Выделение, редактирование

3.2.2.1

Отображение скрытых непечатаемых символов форматирования, таких как: пробел, знак абзаца, разрыв строки, табулятор.

 

 

3.2.2.2

Выделение символа, слова, строки, предложения, абзаца, всего текста в документе.

 

 

3.2.2.3

Редактирование содержания при вводе, удалении символов, слов из существующего текста, посредством замены существующего текста.

 

 

3.2.2.4

Использование простой команды «Найти» для поиска специальных слов и фраз.

 

 

3.2.2.5

Использование простой команды «Замена» для специальных слов и фраз.

 

 

3.2.2.6

Копирование, перемещение текста как в одном документе, так и между открытыми документами.

 

 

3.2.2.7

Удаление текста

 

 

3.2.2.8

Использование команд Отменить (Undo), Вернуть (Redo)

3.3. Форматирование

3.3.1. Текст

3.3.1.1

Изменение формата текста: размер шрифта, тип шрифта

 

 

3.3.1.2

Применение начертаний шрифта: полужирный, курсив, подчеркнутый

 

 

3.3.1.3

Применение атрибутов шрифта: надстрочный, подстрочный.

 

 

3.3.1.4

Выделение текста различными цветами.

 

 

3.3.1.5

Применение смены регистров

 

 

3.3.1.6

Применение автоматического переноса слов.

 

 

 

 

3.3.2. Абзац

3.3.2.1

Создание, слияние абзаца(ев)

 

 

3.3.2.2

Вставка, удаление символа возврата каретки при не жестко заданном формате (обрыв строки)

 

 

3.3.2.3

Правильное использование инструментов выравнивания текста: выравнивания, отступов, табуляции вместо вставки пробелов

 

 

3.3.2.4

Выравнивание текста: по левому краю, по центру,  по правому краю, по ширине

 

 

3.3.2.5

Отступ абзаца:   справа, слева, первая строка абзаца.

 

 

3.3.2.6

Установка, удаление и использование символов табуляции: по левому краю, по центру, по правому краю, по разделителю.

 

 

3.3.2.7

Правильное использование интервалов между абзацами, вместо использования клавиши Ввода (Enter).

 

 

3.3.2.8

Применение интервалов: перед и после абзаца. Применение одинарного, полуторного, двойного междустрочного интервала.

 

 

3.3.2.9

Добавление, удаление маркеров или нумерации в простой список. Переключение между стандартными маркерами и стилями нумерованного списка в простой список.

 

 

3.3.2.10

Добавление к абзацу текста границ, затенения/заливки фона цветом.

 

3.3.3. Стили

3.3.3.1.

Применение существующих стилей (типов и начертаний) шрифта к выделенному тексту.

 

 

3.3.3.2

Применение существующих стилей абзаца к одному или нескольким абзацам

 

 

3.3.3.3

Использование инструмента «Формат по образцу» (кисточки форматирования)

3.4. Объекты

3.4.1 Создание таблиц

3.4.1.1

Создание таблицы для ввода данных.

 

3.4.1.2

Ввод и редактирование данных в таблицу.

 

 

3.4.1.3

Выделение строк, столбцов, ячеек, всей таблицы

 

 

3.4.1.4

Вставка и удаление строк и столбцов

 

3.4.2 Форматирование таблицы

3.4.2.1

Изменение ширины столбца и  высоты строки

 

 

3.4.2.2

Изменение границ ячейки, типа, цвета и толщины линии .

 

 

3.4.2.3.

Добавление фону ячейки цвета или тени.

 

3.4.3 Графические объекты

3.4.3.1

Вставка объектов (картинки[2], изображения, графика, рисунки) в заданное место документа.

 

 

3.4.3.2

Выделение объекта

 

 

3.4.3.3

Копирование, перемещение объекта как в пределах одного документа, так и между открытыми документами.

 

 

3.4.3.4

Изменение размеров, графических объектов и их удаление.

3.5. Составление стандартных писем (слияние)

3.5.1 Подготовка

3.5.1.1

 

 

3.5.1.2

Открытие и подготовка документа, как главного документа для последующего слияния.

Выделение списка рассылки и  других данных используемых для слияния писем

 

 

3.5.1.3

Вставка полей данных в главный документ путем слияния.

 

3.5.2. Вывод

3.5.2.1.

Слияние списка рассылки с письмами, наклейками в новом файле или при печати.

 

 

3.5.2.2

Печать документов полученных путем слияния: писем, наклеек.

3.6. Подготовка к выводу на печать

3.6.1 Настройки

3.6.1.1

Изменение ориентации документа: альбомная, книжная. Изменение размеров бумаги.

 

 

3.6.1.2

Изменение полей всего документа:  верхнее, нижнее, правое, левое.

 

 

3.6.1.3

Правильное добавление новых страниц путем вставки разрыва страницы, а не использованием клавиши Ввода (Enter).

 

 

3.6.1.4.

Вставка, удаление разрыва страницы в документе.

 

 

3.6.1.5

Добавление и редактирование текста в верхнем и нижнем колонтитулах

 

 

3.6.1.6

Добавление новых полей в верхний и нижний колонтитулы: дата, номер страницы, имя файла.

 

 

3.6.1.7

Применение автоматической нумерации страниц документа

 

3.6.2 Проверка и печать

3.6.2.1

Проверка правописания и выполнение изменений: корректировка ошибок, удаление повторяющихся слов.

 

 

3.6.2.2

Добавление слов во встроенный словарь, используемый для проверки правописания

 

 

3.6.2.3

Предварительный просмотр документа

 

 

3.6.2.4

Печать документа с помощью установленного принтера, используя настройки параметров принтера: печать всего документа, печать определенных страниц, указание количества экземпляров.

 

Модуль 4 - Электронные таблицы

Нижеследующая учебная программа модуля 4 «Электронные таблицы» является основой для практического теста по этому модулю.

 

Цели модуля:

Модуль 4        Электронные таблицы требует от кандидата понимания основных понятий об электронных таблицах, и продемонстрировать способности по умению пользоваться электронными таблицами для достижения высокой производительности работы.

Кандидат должен:

  • Работать с электронными таблицами и сохранять их в различных форматах;
  • Выбирать встроенные возможности, такие как функция «Справка» в рамках приложений повышающих производительность;
  • Вводить данные в ячейки и использовать правильный порядок при создании списков. Выделять, сортировать, копировать, перемещать и удалять данные;
  • Редактировать сроки и столбцы на рабочем листе. Копировать, перемещать, удалять и соответствующим образом переименовывать рабочие листы;
  • Создавать математические и логические формулы, используя стандартные функции электронных таблиц. Использовать правильный порядок при создании формул и распознавании ошибочных значений в формулах;
  • Форматировать цифры и текст в электронных таблицах;
  • Выбирать, создавать и форматировать диаграммы, передающие наиболее значимую информацию;
  • Настраивать параметры страницы электронной таблицы и проверять, корректировать содержание электронной таблицы перед окончательной печатью.
Категория
Область знаний
Под-раздел
Рассматриваемые вопросы
4.1 Использование прикладной программы
4.1.1. Работа с электронными таблицами
4.1.1.1
Запуск (выход из) программы обработки электронной таблицы. Открытие и закрытие электронных таблиц.
 
4.1.1.2
Создание новой электронной таблицы на базе шаблона по умолчанию
  
4.1.1.3
Сохранение текущей электронной таблицы в заданном месте на диске. Сохранение электронной таблицы под другим именем в заданном месте на диске.
  
4.1.1.4
Сохранение электронной таблицы в другом файловом типе - шаблон, текстовый файл, особые расширения файлов приложений, номер версии
  
4.1.1.5
Переключение между открытыми электронными таблицами
 
4.1.2 Увеличение производительности
4.1.2.1
Установка основных настроек/предпочтений в приложениях: имя пользователя, папки по умолчанию при открытии, сохранении электронных таблиц
  
4.1.2.2
Использование доступной функции «Справка»
  
4.1.2.3
Использование инструментов увеличения изображения/масштаба (Zoom)
  
4.1.2.4
Показывать, скрывать встроенные панели инструментов. Восстанавливать, сворачивать полосу прокрутки
4.2. Ячейки
4.2.1 Ввод, выделение ячеек
4.2.1.1
Понимать, что ячейки в рабочих листах должны содержать только один элемент данных (например, имя в одной ячейке, фамилия в смежной ячейке)
  
4.2.1.2
Признание правильного порядка при создании списка: избегать пустых строк и столбцов в теле таблицы, вставка пустых строк перед итоговыми строками, обеспечивать пустые ячейки для разделения списка
  
4.2.1.3
Ввод чисел, даты, текста в ячейку
  
4.2.1.4
Выделение отдельной ячейки, диапазона смежных ячеек, диапазона несмежных ячеек, всего документа
 
4.2.2 Редактирование, сортировка
4.2.2.1
Редактирование содержания ячеек, изменение содержания существующей ячейки
  
4.2.2.2
Использование команд «Отменить», «Вернуть»
  
4.2.2.3
Использование команды «Найти» для нахождения конкретной информации на рабочем листе
  
4.2.2.4
Использование команды «Заменить» для замены конкретных данных на рабочем листе
  
4.2.2.5
Сортировка диапазона ячеек по одному критерию в убывающем, возрастающем цифровом порядке, в убывающем, возрастающем алфавитном порядке
 
4.2.3. Копирование, перемещение, удаление
4.2.3.1
Копирование содержания ячеек, диапазона ячеек на рабочем листе, между рабочими листами, между открытыми рабочими книгами
  
4.2.3.2
Использование инструментов автозаполнения/заданного формата копирования при копировании, приростном введении данных
  
4.2.3.3
Перемещение содержания ячеек, диапазона ячеек на рабочем листе, между рабочими листами, между открытыми рабочими книгами
4.3 Управление рабочими листами
4.3.1 Строки и столбцы
4.3.1.1
Выделение строки, диапазона смежных строк, диапазона несмежных строк
  
4.3.1.2
Выделение столбцов, диапазона смежных столбцов, диапазона несмежных столбцов
  
4.3.1.3
Вставка, удаление строк и столбцов
  
4.3.1.4
Изменение ширины столбца, высоты  строки на определенное значение, оптимальная ширина и высота
  
4.3.1.5
Закрепление (снятие закрепления) области по строке, по столбцу с наименованием
 
4.3.2 Рабочие листы
4.3.2.1
Переключение между рабочими листами
  
4.3.2.2
Вставка нового рабочего листа, удаление листа
  
4.3.2.3
Применение правильного порядка при наименовании рабочих листов: предпочтительное наименование рабочих листов по значению, чем принятие имен по умолчанию
  
4.3.2.4
Копирование, перемещение, переименование рабочего листа в пределах рабочей книги
4.4 Формулы и функции
4.4.1 Арифметические формулы
4.4.1.1
Применение правильного порядка при создании формул: использование ссылок на ячейки вместо ввода чисел в формулы
  
4.4.1.2
Создание формул, используя ссылки на ячейки и арифметические операции (сложение, вычитание, деление, умножение)
  
4.4.1.3
Распознавать и понимать значения связанные со стандартными ошибками, появляющиеся при расчете формул: #NAME?, #DIV/0!, #REF!.
  
4.4.1.4
Понимать и использовать относительные, абсолютные ссылки на ячейки в формулах
 
4.4.2 Функции
4.4.2.1
Использование функции сумма, среднее значение, минимальное/максимальное значение, округление, подсчет ячеек, подсчет непустых ячеек
  
4.4.2.2
Использование логических функций: если (выбор между одним или двумя определенными значениями) с операциями сравнения: =, >, <.
4.5. Форматирование
4.5.1 Числовые значения и даты
4.5.1.1
Форматирование ячеек (десятичные числа) для отражения количества позиций после запятой, отображения чисел с, без разделителя тысячей
  
4.5.1.2
Форматирование ячеек при отображении стиля даты, отображения денежных единиц
  
4.5.1.3
Форматирование ячеек при отображении данных в процентах
 
4.5.2 Содержание ячеек
4.5.2.1
Изменение внешнего вида содержания ячейки: типа шрифта (Font) и его размера
  
4.5.2.2
Применение форматирования содержания ячейки: полужирный, курсив, подчеркнутый, двойное подчеркивание
  
4.5.2.3
Применение различных цветов шрифта к содержанию и цветов к фону ячейки
  
4.5.2.4
Копирование форматирования ячейки, диапазона ячеек и применение скопированного стиля к другой ячейке, диапазону ячеек
 
4.5.3 Выравнивание, эффекты границ
4.5.3.1
Применение верстки текста  внутри ячейки, диапазона ячейки
  
4.5.3.2
Выравнивание содержимого ячейки: по горизонтали,  по вертикали. Корректировка ориентации содержимого ячейки.
  
4.5.3.3
Слияние ячеек и центрирование заглавий в слитой ячейке
  
4.5.3.4
Добавление эффектов границ и заливки к ячейкам и диапазонам ячеек
4.6 Диаграммы
4.6.1 Создание
4.6.1.1
Создание различных типов графиков и диаграмм на основе данных таблицы: гистограммы, линейчатые, график, круговые диаграммы
  
4.6.1.2
Выбор диаграммы
  
4.6.1.3
Изменение типа диаграммы
  
4.6.1.4
Перемещение, изменение размера, удаление диаграммы
 
4.6.2 Редактирование
4.6.2.1
Добавление, удаление, редактирование заголовка диаграммы
  
4.6.2.2
Добавление подписей к осям диаграммы: значения/числа, проценты
  
4.6.2.3
Изменение цвета фона диаграммы, цвета заполнения легенды
  
4.6.2.4
Изменение цвета колонок, полос, линий, секторов диаграмм
  
4.6.2.5
Изменение размера шрифта и цвета заголовка диаграммы, осей диаграммы, текста легенды
4.7 Настройка печати
4.7.1. Настройка параметров
4.7.1.1
Изменение полей рабочего листа: верхнего, нижнего, левого, правого
  
4.7.1.2
Изменение ориентации листа: книжная, альбомная. Изменение размера бумаги
  
4.7.1.3
Применение параметров печати для настройки содержимого рабочего листа на заданное количество страниц
  
4.7.1.4
Добавление, редактирование, удаление текста из полей верхнего и нижнего колонтитула на рабочем листе
  
4.7.1.5
Вставка и удаление полей: номера страниц, дата, время, имя файла, название рабочего листа в верхних, нижних колонтитулах
 
4.7.2 Проверка и печать
4.7.2.1
Проверка и корректировка вычислений и текста на рабочем листе перед печатью
  
4.7.2.2
Отображения (отключение) сетки, заголовков строк и столбцов при печати
  
4.7.2.3
Применение автоматических заголовков строк при печати на каждой странице печатаемого рабочего листа
  
4.7.2.4
Предварительный просмотр рабочего листа
  
4.7.2.5
Печать выделенного диапазона ячеек рабочего листа, всего листа, количество копий, печать всей книги, выделенной диаграммы

 


 

Модуль 5 - Использование баз данных [3]

Нижеследующая учебная программа модуля 5 «Использование баз данных» является основой для практического теста по этому модулю.

 

Цели модуля

Модуль 5       Использование баз данных требует от кандидата понимания концепций баз данных, и продемонстрировать способности по умению пользоваться базами  данных.

Кандидат должен:

  • Понимать, что такое база данных и как она организована и работает;
  • Уметь создавать простейшую базу данных и просматривать содержание баз данных в различных видах;
  • Создавать таблицы, определять и вносить изменения в поля и их свойства; вводить и редактировать данные в таблице;
  • Сортировать и фильтровать таблицы или формы; создавать, вносить изменения и управлять запросами, чтобы находить конкретную информацию в базах данных;
  • Понимать, что такое форма и создавать формы для ввода данных, вводить изменения и удалять записи и данные в записях;
  • Создавать отчеты по операциям и готовить итоги готовые для распространения.
Категория
Область знаний
Под-раздел
Рассматриваемые вопросы
5.1 Понимание баз данных
5.1.1. Основные понятия
5.1.1.1
Понимать что такое база данных
5.1.1.2
Понимать различие между данными и информацией
  
5.1.1.3
Понимать, как организована база данных на основе таблиц, записей, полей
  
5.1.1.4
Знать как просто пользоваться крупномасштабными базами данных такими как система бронирования авиабилетов, электронное правительство, электронный банкинг, детализация медицинских карточек
 
5.1.2 Организация баз данных
5.1.2.1
Понимать, что каждая таблица в базе данных должна содержать данные относящиеся к отдельному типу субъекта
  
5.1.2.2
Понимать что каждое поле в таблице должно содержать только один элемент данных
  
5.1.2.3
Понимать что содержание поля связано с соотвествующим типом данных: текстовый, числовой, даты/время, логические (да/нет)
  
5.1.2.4
Понимать что поля связанны со свойствами полей: размер поля, формат, значения по умолчанию
  
5.1.2.5
Понимать что такое первичный ключ
  
5.1.2.6
Понимать что такое индекс. Понимать, как он позволяет ускорять доступ к данным
 
5.1.3 Связи
5.1.3.1
Понимать, что главной целью связывания таблиц в базах данных является минимизация дублирования данных
  
5.1.3.2
Понимать, что связи строятся путем согласования уникальных полей одной таблицы с полями другой таблицы
  
5.1.3.3
Понимать важность поддержания целостности связей между таблицами
 
5.1.4 Функционирование
5.1.4.1
Знать, что профессиональные базы данных разрабатываются и создаются специалистами по базам данных
  
5.1.4.2
Знать, что ввод данных, работа с данными и поиск информации осуществляется пользователем
  
5.1.4.3
Знать, что администратор баз данных обеспечивает доступ к конкретным данным соответствующих пользователей
  
5.1.4.4
Знать, что администратор баз данных несет ответственность за восстановление баз данных после аварийного отказа или крупных ошибок
5.2 Использование прикладной программы
5.2.1 Работа с базами данных
5.2.1.1
5.2.1.2
Запуск (завершение работы) приложения
Открытие, закрытие баз данных
 
5.2.1.3
Создание новой базы данных и сохранение базы данных в заданном месте на диске
 
5.2.1.4
Отображение, скрытие встроенных панелей инструментов
  
5.2.1.5
Использование доступной функции «Справка»
 
5.2.2 Простые задачи
5.2.2.1
Открытие, сохранение и закрытие таблиц, запросов, форм и отчетов
  
5.2.2.2
Переключение между режимами показа в таблицах, запросах, формах и отчетах
  
5.2.2.3
Удаление таблиц, запросов, форм и отчетов
  
5.2.2.4
Передвигаться между записями в таблицах, запросах, формах
  
5.2.2.5
Сортирование записей в таблицах в порядке убывания и возрастания  в цифровом и алфавитном порядке
5.3 Таблицы
5.3.1 Записи
5.3.1.1
Добавление, удаление записей в таблице
  
5.3.1.2
Добавление, изменение, удаление данных в записи
 
5.3.2 Дизайн
5.3.2.1
Создание и сохранение таблиц, задавать поля в соответствии с типом данных: текстовые, цифровые, дата/время, логические (да/нет)
  
5.3.2.2
Применение настроек свойств полей: размер поля, цифровой формат, формат даты/время, значения по умолчанию
  
5.3.2.3
Создание правил верификации для текста, даты/времени, денежных единиц
  
5.3.2.4
Понимание последствий изменения типа данных, параметров свойств таблицы
  
5.3.2.5
Установка поля как первичного ключа
  
5.3.2.6
Индексирование поля (без / с  разрешением копирования)
  
5.3.2.7
Добавление нового поля в существующую таблицу
  
5.3.2.8
Изменение ширины столбцов в таблице
5.4. Поиск информации
5.4.1. Основные операции
5.4.1.1
Использование команды поиск для нахождения конкретных слов, цифр, даты в полях
  
5.4.1.2
Применение фильтра к таблицам, формам
  
5.4.1.3
Удаление фильтра из таблиц и форм
 
5.4.2 Запросы
5.4.2.1
Понимать, что запросы используются для извлечения и анализа данных
  
5.4.2.2
Создание именного однотабличного запроса, используя конкретный критерий поиска
  
5.4.2.3
Создание именного двухтабличного запроса, используя конкретный критерий поиска
  
5.4.2.4
Добавление критериев к запросу с использованием одного или более из следующих операторов: = (равно), <>(не равно,) < (меньше чем), <= (меньше или равно), > (больше, чем), >= (больше или равно)
  
5.4.2.5
Добавление критериев к запросу с использованием одного или более из следующих логических  операторов: И (AND),  ИЛИ (OR), НЕ (NOT)
  
5.4.2.6
Использование групповых символов (wildcard) в запросах: * или %, ? или -
  
5.4.2.7
Редактирование запроса: дополнение, внесение изменений, удаление критериев
  
5.4.2.8
Редактирование запроса: дополнение, удаление, перемещение, сокрытие, отображение полей
  
5.4.2.9
Запуск запроса
5.5 Объекты
5.5.1 Формы
5.5.1.1
Понимать, что формы используются для отображения и ведения записей
  
5.5.1.2
Создание и присвоение имени форме
  
5.5.1.3
Использование форм для введения новых записей
  
5.5.1.4
Использование форм для удаления записей
  
5.5.1.5
Использование форм для добавления, внесения изменений, удаления данных в записях
  
5.5.1.6
Ввод, изменение текста в верхнем и нижнем колонтитулах форм
5.6 Отчеты
5.6.1 Отчеты, экспорт данных
5.6.1.1
Понимать, что отчеты используются для распечатки отобранной информации из таблиц и запросов
  
5.6.1.2
Создание и сохранение отчета на основе таблицы, запроса
  
5.6.1.3
Изменение расположения полей данных и заголовков в формате отчета
  
5.6.1.4
Представление конкретных полей в сгруппированном отчете через сумму, минимальные, максимальные, средние значения, счет соответствующих точек разрыва
  
5.6.1.5
Добавление, изменение текста в верхних и нижних заголовках отчета
  
5.6.1.6
Экспортирование таблиц, запросов в электронные таблицы, текстовый формат (.txt, .csv), XML формат в заданное место на диске
 
5.6.2 Печать
5.6.2.1
Изменение расположения на странице: книжная, альбомная ориентация страницы таблиц, отчетов и запросов. Изменение размера бумаги
  
5.6.2.2
Печать[4] страницы, выделенных записей, всей таблицы
  
5.6.2.3
Печать всех записей, отдельных страниц с использованием макета формы
  
5.6.2.4
Печать результатов запроса
  
5.6.2.5
Печать отдельных страниц / всего отчета

 

Модуль 6 - Презентации

Нижеследующая учебная программа модуля 6 «Презентации» является основой для практического теста по этому модулю.

 

Цели модуля

Модуль 6       Презентации требует от кандидата демонстрации способностей по умению пользоваться программой по подготовке презентаций.

Кандидат должен:

  • Уметь работать с презентациями и сохранять их в различных форматах;
  • Уметь выбирать встроенные возможности, такие как функция «Справка» для повышения производительности;
  • Понимать использование различных типов презентаций и уметь выбирать различные шаблоны слайдов и дизайны;
  • Уметь вводить, редактировать и форматировать текст в презентациях. Признавать лучшие примеры в использовании уникальных заголовков к слайдам;
  • Уметь выбирать, создавать и форматировать графики (диаграммы) чтобы представлять наиболее значимую информацию;
  • Уметь вставлять и редактировать картинки, изображения и нарисованные объекты;
  • Применять анимационные и графические эффекты в презентациях, проверять и корректировать содержание презентации перед окончательной печатью и показом.
Категория
Область знаний
Под-раздел
Рассматриваемые вопросы
6.1 Использование программы
6.1.1 Работа с презентациями
6.1.1.1
6.1.1.2
Запуск/ завершение работы приложения. Открытие, закрытие презентаций
Создание новой презентации на основе макета по умолчанию
  
6.1.1.3
Сохранение презентации в заданном  месте на диске. Сохранение презентации под другим именем.
  
6.1.1.4
Сохранение презентации в другом формате: расширенный текстовый формат RTF,  шаблон, показ, формат изображения IFF, номер версии
  
6.1.1.5
Переключение между открытыми презентациями
 
6.1.2 Увеличение производительности
6.1.2.1
Установка предпочтений пользователя в приложении: имя пользователя, папка по умолчанию при открытии и сохранении файлов
  
6.1.2.2
Использование функции «Справка»
  
6.1.2.3
Использование инструментов увеличения / уменьшения изображения
  
6.1.2.4
Отображение / скрытие встроенных панелей инструментов. Восстановление, сворачивание ленты прокрутки
6.2 Разработка презентации
6.2.1 Виды презентаций
6.2.1.1
Понимать, как пользоваться режимами вида презентации: обычный вид, сортировщик слайдов, показ слайдов, страница заметок
  
6.2.1.2
Применять лучшие примеры добавления заголовков слайдов: использование различных заголовков для каждого слайда, чтобы различать его в страницах заметок, когда перемещаемся в показе слайдов 
  
6.2.1.3
Изменение режимов демонстрации  презентаций: обычный вид, сортировщик слайдов, показ слайдов
 
6.2.2. Слайды
6.2.2.1
Применение различных встроенных макетов к презентации
  
6.2.2.2
Применение доступных оформлений макета к презентациям
  
6.2.2.3
Изменение цвета фона определенного слайда, всех слайдов
  
6.2.2.4
Добавление нового слайда с определенным макетом слайда: заголовок слайда, диаграмма и текст, нумерованный список, таблица/таблица Excel
  
6.2.2.5
Копирование, перемещение слайдов в  презентации, между открытыми презентациями
  
6.2.2.6
Удаление слайдов
 
6.2.3 Образец слайда
6.2.3.1
Вставка, удаление графических объектов (картинок[5], изображений, рисованных объектов) в/из области Образца слайдов
  
6.2.3.2
Ввод текста в нижний колонтитул заданного слайда, всех слайдов презентации
  
6.2.3.3
Применение автоматической нумерации слайдов, проставления даты (обновляемой и необновляемой) в нижний колонтитул заданного слайда, всех слайдов презентации
6.3 Текст
6.3.1 Работа с текстом
6.3.1.1
Применение лучших примеров при создании содержимого слайдов: использование  коротких лаконичных фраз, ключевых моментов, нумерованных списков
  
6.3.1.2
Ввод текста в презентацию в обычном режиме и в режиме сортировщика слайдов
  
6.3.1.3
Редактирование текста презентации
  
6.3.1.4
Копирование[6] текста в пределах одной / нескольких открытых презентаций
  
6.3.1.5
Удаление текста
  
6.3.1.6
Использование команд «Отменить», «Вернуть»
 
6.3.2 Форматирование
6.3.2.1
Изменение форматирования текста: тип и размер шрифта
  
6.3.2.2
Применение текстового формата: полужирный, подчеркнутый, курсив, тень
  
6.3.2.3
Применение различных цветов к тексту
  
6.3.2.4
Применение разных регистров к тексту
  
6.3.2.5
Выравнивание текста по левому, правому краю, по центру слайда
 
6.3.3 Список
6.3.3.1
Отступ маркированного текста. Удаление отступа маркированного текста
  
6.3.3.2
Изменение отступов до и после маркированных/нумерованных списков

 

  
6.3.3.3
Переключение между различными стандартными маркерами, стилями нумерованных списков
 
6.3.4 Таблицы
6.3.4.1
Ввод, редактирование текста в таблицах
  
6.3.4.2
Выделение строк, столбцов, всей таблицы
  
6.3.4.3
Вставка, удаление строк, столбцов
  
6.3.4.4
Изменение высоты строк, ширины столбцов
6.4 Диаграммы
6.4.1 Использование диаграмм
6.4.1.1
Введение данных для построения встроенных диаграмм в презентацию: гистограммы, линейчатые, график, круговые диаграммы
  
6.4.1.2
Выделение диаграммы
  
6.4.1.3
Изменение типа диаграммы
  
6.4.1.4
Вставка, удаление, редактирование заголовка диаграммы
  
6.4.1.5
Вставка подписей данных в диаграммах: значения, проценты
  
6.4.1.6
Изменение цвета фона диаграммы
  
6.4.1.7
Изменение цвета колон, линий, сегментов диаграмм
 
6.4.2 Органиграммы
6.4.2.1
Создание организационной диаграммы с указанием иерархии, используя встроенные возможности
  
6.4.2.2
Изменение иерархической структуры организационной диаграммы
  
6.4.2.3
Добавление, удаление подчиненных, коллег в организационной диаграмме
6.5. Графические объекты
6.5.1 Вставка, управление
6.5.1.1
Вставка графического объекта (картинки[7], изображения, нарисованного объекта) в слайд
  
6.5.1.2
Выделение графического объекта
  
6.5.1.3
Копирование[8], перемещение[9]  графического объекта, диаграммы в пределах одной / нескольких открытых презентаций
  
6.5.1.4
Изменение размера, удаление графического объекта в презентации
  
6.5.1.5
Поворот, зеркальное отображение графического объекта
  
6.5.1.6
Выравнивание графического объекта по левому/ правому краю, по центру, по вертикали (низ, верх)
 
6.5.2. Нарисованные (начерченные) объекты
6.5.2.1
Дополнение слайда всевозможными нарисованными объектами:  линиями, стрелками, блоками, прямоугольниками и четырёхугольниками, овалами, окружностями и текстовыми блоками
  
6.5.2.2
Ввод текста в текстовые блоки, блоки, прямоугольники, квадраты, овалы, окружности.
  
6.5.2.3
Изменение цвета заливки, цвета линий, тип и толщины линий
  
6.5.2.4
Изменение типа стрелок (концы стрелок)
  
6.5.2.5
Применение тени к нарисованным объектам
  
6.5.2.6
Группирование, разгруппирование нарисованных объектов на слайде
  
6.5.2.7
Перемещение нарисованных объектов на один уровень вперед, на один уровень назад, на передний план, на задний план других нарисованных объектов
6.6. Подготовка презентаций
6.6.1 Подготовка
6.6.1.1
Добавление, удаление эффектов перехода между слайдами
  
6.6.1.2
Добавление, удаление анимационных эффектов для различных элементов слайда
  
6.6.1.3
Добавление заметок к слайдам
  
6.6.1.4
Выбор соответствующего формата презентации: на проекционном аппарате, в виде раздаток (заметки докладчика), показ на экране
  
6.6.1.5
Скрытие, показ слайдов

 

 
6.6.2 Проверка и выступление
6.6.2.1
Проверка орфографии презентации и выполнение изменений: корректирование ошибок, удаление повторяющихся слов
  
6.6.2.2
Изменение настроек слайда, изменение ориентации слайда: книжная, альбомная. Изменение размера бумаги
  
6.6.2.3
Печать[10] всей  презентации, отдельных слайдов, заметок, выдач, эскизов слайдов; количество экземпляров презентаций
  
6.6.2.4
Показ слайдов с первого слайда, показ с текущего слайда
  
6.6.2.5
Перемещение к следующему слайду, предыдущему слайду, к определенному слайду в течение показа слайдов

Модуль 7 - Просмотр веб-страниц и передача информации

Нижеследующая учебная программа модуля 7 «Просмотр веб-страниц и передача информации» является основой для практического теста по этому модулю. Модуль делится на две части.

Часть первая, Просмотр веб-страниц

 

Цели первой части модуля:

Модуль 7/1    Просмотр веб-страниц требует от кандидата знания об Интернете и навыков использования приложений просмотра веб-страниц.

Кандидат должен:

  • Понимать что такое Интернет и простые понятия, связанные с ним. Быть осведомленным о некоторых аспектах обеспечения безопасности при использовании Интернета;
  • Выполнение ежедневных задач просмотра веб-страниц, включая изменение настроек просмотра;
  • Поиск информации, завершение и подача веб-форм;
  • Сохранение веб-страниц и скачивание файлов из сети. Копирование содержания сайтов в документ.

Часть вторая, Передача информации

Цели второй части модуля:

Модуль 7/2    Коммуникации требует от кандидата понимания  некоторых понятий об электронной почте (e-mail) и знание других альтернативных путей передачи информации.

Кандидат должен:

  • Понимать, что такое электронная почта и знать некоторые преимущества и недостатки ее использования. Быть осведомленным о других альтернативных средствах коммуникации;
  • Быть осведомленным об этикете в сети и аспектах безопасности при использовании электронной почты;
  • Уметь составлять, проверять орфографию и отправлять сообщения по электронной почте. Уметь отвечать на сообщения и пересылать сообщения с прилагаемыми к ним файлами, распечатывать электронные сообщения;
  • Быть осведомленным о путях улучшения производительности, когда работаешь в программе. Уметь организовывать и управлять почтовыми сообщениями.

 

Категория

Область знаний

Подраздел

Рассматриваемые вопросы

Часть 1 - Просмотр веб-страниц

7.1 Интернет

7.1.1 Основные понятия

7.1.1.1

Понимать что такое интернет

 

7.1.1.2

Понимать что такое Всемирная паутина (WWW)

 

 

7.1.1.3

Определение и понимание терминов: (ISP) поставщик услуг Internet, (URL) универсальный указатель ресурса, гиперссылка

 

 

7.1.1.4

Понимание характера и структуры веб-адреса

 

 

7.1.1.5

Понимание что такое браузер и знать названия различных браузеров

 

 

7.1.1.6

Знать что такое поисковая система

 

 

7.1.1.7

Понимать термин файловый формат RSS (для передачи оперативных сводок новостей пользователям Internet). Понимать цели подписки на RSS

 

 

7.1.1.8

Понимать термин аудио-эпизод (аудио-клип) в формате MP3 (podcast). Понимать цели подписки на подкаст

 

7.1.2 Аспекты безопасности

7.1.2.1

Знать, как определяют безопасные веб-сайты: https, символ блокировки

 

 

7.1.2.2

Знать что такое цифровая сертификация

 

 

7.1.2.3

Понимать термин шифрования данных

 

 

7.1.2.4

Знать об угрозах безопасности от веб-сайтов: вирусы, черви, троянский конь, шпионы. Понимать термин вредоносные программы (malware)

 

 

7.1.2.5

Понимать, что регулярное обновление антивирусного программного обеспечения помогает защищать компьютер от угроз безопасности

 

 

7.1.2.6

Понимать, что брандмауэр (firewall) помогает защищать компьютер от несанкционированного проникновения (intrusion)

 

 

7.1.2.7

Знать, что сеть должна быть защищена использованием имени пользователя и пароля

 

 

7.1.2.8

Определять некоторые риски связанные с работой в режиме прямого доступа (on-line): неумышленное раскрытие персональной информации, запугивание или оскорбление, нацеленное на пользователей

 

 

7.1.2.9

Определять настройки родительского контроля: наблюдение, ограничение при просмотре веб-сайтов, ограничение компьютерных игр, ограничение времени работы на компьютере

7.2 Использование браузера

7.2.1. Просмотр

7.2.1.1

Запуск, завершение работы с браузером

 

7.2.1.2

Ввод указателя ресурса URL в адресную строку и переход к URL

 

 

7.2.1.3

Отображение веб-страницы в новом окне, вкладке

 

 

7.2.1.4

Остановка загрузки веб-страницы

 

 

7.2.1.5

Обновление веб-страницы

 

 

7.2.1.6

Использование доступной функции «Справка»

 

7.2.2 Настройки

7.2.2.1

Установка веб-сайта в виде домашней страницы/ стартовой страницы

 

 

7.2.2.2

Удаление части, всего списка посещенных адресов

 

 

7.2.2.3

Разрешать, блокировать всплывающую рекламу (pop-up)

 

 

7.2.2.4

Разрешать, блокировать cookies

 

 

7.2.2.5

Удаление кэш/временных интернет файлов

 

 

7.2.2.6

Отображать, скрывать встроенные панели инструментов

 

7.2.3 Навигация

7.2.3.1

Активировать гиперссылку

 

 

7.2.3.2

Навигация в Интернете вперед и возврат к предыдущим посещенным веб-страничкам

 

 

7.2.3.3

Навигация к домашней странице

 

 

7.2.3.4

Отображать предыдущую посещенную ссылку URL использование адресной строки ссылки, истории

 

7.2.4 Закладки

7.2.4.1

Создание закладки на веб-странице. Удаление закладки

 

 

7.2.4.2

Отображение веб-сайтов с закладками

 

 

7.2.4.3

Создание, удаление папки для закладок

 

 

7.2.4.4

Добавление веб-адреса в папку с закладками

7.3. Использование сети

7.3.1 Формы

7.3.1.1

Завершение веб-форм используя: текстовые блоки, выездные меню, списки блоков, проверку блоков, кнопки радио

 

 

7.3.1.2

Подача, возврат веб-форм

 

7.3.2 Поиск

7.3.2.1

Выбор поисковой системы

 

 

7.3.2.2

Выполнение поиска определенной информации, используя ключевые слова, фразы

 

 

7.3.2.3

Использование расширенных поисковых систем для детализированного поиска по конкретной фразе, по исключающим словам, по дате, по формату файла

 

 

7.3.2.4

Поиск в веб энциклопедиях, словарях

7.4 Результаты

7.4.1 Сохранение файлов

7.4.1.1

Сохранение веб-страницы в заданном месте на диске

 

 

7.4.1.2

Загрузка файлов с веб-страниц в заданное место на диске

 

 

7.4.1.3

Копирование текста, изображения, веб-адреса с веб-страницы в документ

 

7.4.2 Подготовка и печать

7.4.2.1

Подготовка веб-страницы к печати: изменение ориентации страницы: книжная, альбомная, изменение размера страницы, изменение полей распечатываемой страницы

 

 

7.4.2.2

Предварительный просмотр веб-страницы

 

 

7.4.2.3

Выбор настроек параметров печати: печать всей страницы, отдельных страниц, выделенного текста, количество копий и печать

Часть 2 - Передача информации

7.5 Электронная передача информации

7.5.1 Основные понятия

7.5.1.1

Понимание термина электронная почта и ее использования

 

7.5.1.2

Понимание характера и структуры электронного адреса

 

7.5.1.3

Понимание термина короткое сообщение (SMS)

 

 

7.5.1.4

Понимание IP передачи голоса и знание его основных достоинств

 

 

7.5.1.5

Понимание основных достоинств мгновенных сообщений: коммуникации в реальном времени, знание, когда контакт в режиме прямого доступа (on-line), дешевизна, возможность передачи файлов

 

 

7.5.1.6

Понимание концепции онлайн сообщества. Признание примеров таких, как веб-сайты социальной сети, интернет форумы, дискуссионная группа, он-лайн компьютерные игры

 

7.5.2 Аспекты безопасности

7.5.2.1

Быть осведомленным о возможности получения спама (обманных и непрошенных сообщений)

 

 

7.5.2.2

Понимание термина фишинг (разновидность интернет-мошенничества; выуживание информации). Распознавание попыток фишинга

 

 

7.5.2.3

Быть осведомленным об опасности заражения компьютера вирусом через неопознанные сообщения, через открытие имеющихся вложений

 

 

7.5.2.4

Понятие цифровой подписи

 

7.5.3 Электронные сообщения

7.5.3.1

Понимание достоинств использования систем электронной почты, таких как скорость доставки сообщений, низкая стоимость, возможность использования электронной почты в разных ситуациях

 

 

7.5.3.2

Понимание важности «сетевого этикета», а именно ввод точного описания  в поле Тема, использование сокращений, проверка правописания отправляющихся сообщений

 

 

7.5.3.3

Быть осведомленным о возможных проблемах, когда посылаешь файловые сообщения: ограничение размера файла, ограничение по типу файла

 

 

7.5.3.4

Понимание разницу между  полями кому (To), копия (CC), скрытая копия (Bcc)

7.6 Использование электронной почты

7.6.1 Отправка электронной почты

7.6.1.1

Вызов / завершение работы приложения электронной почты. Открытие закрытие электронного сообщения

7.6.1.2

Открытие нового почтового ящика

 

7.6.1.3

Ввод адреса в поля кому (To), копия (CC), скрытая копия (Bcc)

 

 

7.6.1.4

Ввод заголовка в поле Тема

 

 

7.6.1.5

Копирование текста из другого источника в сообщение

 

 

7.6.1.6

Вставка, удаление приложений

 

 

7.6.1.7

Сохранение черновика сообщения

 

 

7.6.1.8

Использование инструментов проверки орфографии и корректировка ошибок

 

 

7.6.1.9

Отправка сообщения, отправка сообщения с указанием срочности (высокая/низкая)

 

7.6.2 Получение сообщений

7.6.2.1

Использование функций «Ответить», «Ответить всем»

 

 

7.6.2.2

Пересылка сообщений

 

 

7.6.2.3

Сохранять приложение файла на заданном месте на диске и открывать файл

 

 

7.6.2.4

Предварительный просмотр, печать сообщений, используя доступные настройки принтера

 

7.6.3 Улучшение производительности

7.6.3.1

Добавление, удаление строки заголовков: отправитель, тема, дата получения

 

 

7.6.3.2

Применение настроек ответ с, без вставки оригинального сообщения

 

 

7.6.3.3

Пометка сообщения флажком. Удаление пометки флажком

 

 

7.6.3.4

Определение сообщения как прочтенного, непрочтенного. Пометка сообщения как прочтенного, непрочтенного.

 

 

7.6.3.5

Отображение, скрытие панели инструментов. Восстановление, сворачивание линейки прокрутки

 

 

7.6.3.6

Использование доступной функции «Справка»

7.7 Управление электронными сообщениями

7.7.1 Организация

7.7.1.1

Поиск сообщения в почтовом ящике по отправителю, теме, содержимому сообщения

 

 

7.7.1.2

Сортировка сообщений по имени, по дате, по размеру

 

 

7.7.1.3

Создание, удаление папки для сообщений

 

 

7.7.1.4

Перемещение сообщений в новую папку для почты

 

 

7.7.1.5

Удаление сообщений

 

 

7.7.1.6

Восстановление удаленных сообщений

 

 

7.7.1.7

Освобождение корзины электронной почты от удаленных файлов, мусора

 

7.7.2 Адресная книга

7.7.2.1

Добавление деталей контактов в адресную книгу. Удаление деталей контактов из адресной книги

 

 

7.7.2.2

Обновление адресной книги после получения сообщения

 

 

7.7.2.3

Создание, обновление списка адресов / списка рассылки

             

 



[1] Экзаменуемые должны понимать, насколько важно верно настраивать дату и время, так как это может отразиться синхронности работы компьютерной сети

[2] Здесь: понятие «картинка» означает графические рисунки из галереи рисунков, «изображение» означает любое изображение из файла, «диаграмма» означает объект, созданный на основе табличных данных

Модуль 5 основан на программном обеспечении баз данных, которое использует реляционные модели данных

[4] Владение элементарными навыками печати не включено в список навыков, обязательных для кандидатов, однако обучение этим навыкам может быть включено в программу

[5] Здесь: «Картинка» означает графическое изображение из встроенной галереи клипов, «изображение» обозначает любое изображение, сохраненное в файле, «график» обозначает объект, построенный на основе данных таблицы

[6] Здесь: «Копировать» означает использование метода «копировать и вставить»

[7] Здесь: «Картинка» означает графическое изображение из встроенной галереи клипов, «изображение» обозначает любое изображение, сохраненное в файле, «график» обозначает объект, построенный на основе данных таблицы

[8] Здесь: «Копировать» означает использование метода «копировать и вставить»

[9] Здесь: «Переместить» означает использование метода «вырезать и вставить»

[10] Владение элементарными навыками печати не включено в список навыков, обязательных для кандидатов, однако обучение этим навыкам может быть включено в программу




Центральный

административный офис

Учебный центр ШПНО
Кыргызская Республика, 720040,

г. Бишкек ул. Токтогула 138,

Teл.: 996 312 691822
http://www.ucentralasia.org/

Представительство ШПНО, г. Текели
Республика Казахстан,

041700 г. Текели,

ул. Гагарина, 13
Тел.: (72835) 43-849
SPCE.Tekeli@ucentralasia.org

Представительство ШПНО, г. Хорог
Республика Таджикистан, 736000
ГБАО, г. Хорог, ул. Ленина, 90,
Тел.: (3522) 2-22-77
SPCE.Khorog@ucentralasia.org

 

Представительство ШПНО, г. Нарын
Кыргызская Республика, 722900
г. Нарын ул. C. Жакыпова, 10,
Тел.: (3522) 5-12-04, 5-12-05
SPCE.Naryn@ucentralasia.org

Учебный центр ШПНО, г. Талдыкурган
Республика Казахстан,

040000 г. Талдыкурган,

ул. Жансугурова, 165
Тел.: 007 (7282) 244-011
mailto:SPCE.Tekeli@ucentralasia.org

Учебный центр ШПНО, г. Душанбе
Республика Таджикистан,

734000 г. Душанбе,

ул. Дружбы народов 47,
Тел.:+992 (37) 224-58-23
mailto:SPCE.Tekeli@ucentralasia.org

Estama Эстама Разработка сайта создание портала интернет-магазин web-мастер дизайн сайта раскрутка сайта Estama Engine CMS управление сайтом мощность надежность безопасность